Lab Plant

Prifysgol Bangor

Rydym yn cynnal ymchwil i ddatblygiad babanod a phlant sy'n helpu i wella canlyniadau cymdeithasol ac addysgol cynnar a llesiant.

Mae ein hymchwil yn cwmpasu datblygiad iaith, llythrennedd, a gwybyddiaeth cymdeithasol, ac yn defnyddio cymysgedd o asesu ymddygiadol, niwrodelweddu, a modelu rhifiadurol.

Rydym yn gweithio mewn cydweithrediad agos gyda GIG Cymru a Llywodraeth Cymru.

Ein prif ffrydiau ymchwil

Mae'r Athro Manon Wyn Jones yn defnyddio y dull tracio llygad ac arbrofion ymddygiadol er mwyn astudio dwyieithrwydd a dyslecsia mewn plant.

Mae'r Athro Kami Koldewyn yn defnyddio asesiadau ymddygiadol ac niwrodelweddu er mwyn astudio gwybyddiaeth cymdeithasol ac awtistiaeth.

Mae Dr. Samuel Jones yn defnyddio modelu rhifiadurol i ddeall prosesu clywedol a datblygiad iaith a gwybyddiaeth.

Detholiad o gyhoeddiadau diweddar

Downing, C., Evans-Jones, G., Calabrich, S. L., Wynne, C., Cartin, R., Dunton, J., ... & Jones, M. (2024). Literacy instruction from afar: evidence for the effectiveness of a remotely delivered language-rich reading programme. Reading and Writing, 1-15. https://link.springer.com/article/10.1007/s11145-023-10502-7
Jones, S. D., Jones, M., Koldewyn, K., & Westermann, G. (2024). Rational inattention: A new theory of neurodivergent information seeking. Developmental Science, e13492. https://doi.org/10.1111/desc.13492
Jones, S. D., Stewart, H. J., & Westermann, G. (2024). A maturational frequency discrimination deficit may explain developmental language disorder. Psychological Review, 131(3), 695–715. https://doi.org/10.1037/rev0000436
Walbrin, J., Almeida, J., & Koldewyn, K. (2023). Alternative brain connectivity underscores age-related differences in the processing of interactive biological motion. Journal of Neuroscience, 43(20), 3666-3674. https://doi.org/10.1523/JNEUROSCI.2109-22.2023

Ein heffaith

Effaith yn canolbwynt: Prosiect RILL

Mae RILL (Rhaglen Iaith a Llythrennedd) yn rhaglen iaith a llythrennedd fer, gyda dystiolaeth, ar gyfer plant Cyfnod Allweddol 2 sy'n rhedeg un-i-un neu mewn grwpiau bach. Fe'i lansiwyd gan yr Athro Manon Wyn Jones mewn ymateb i'r pandemig COVID-19. Caiff RILL ei ddarparu'n ddigidol - naill o bell yn cartref y plentyn, neu yn y dosbarth. Hyd yma, mae dros 1000 o blant wedi cymryd rhan yn y rhaglen ar draws dau treial arbrofol mawr, yn y Gymraeg (93 o ysgolion, 200 o athrawon wedi'u hyfforddi) ac yn Saesneg (90 o ysgolion, 200 o athrawon wedi'u hyfforddi). Mae'r tîm RILL yn cynnwys ymchwilwyr yng Nghanolfan Dyslecsia Miles, Prifysgol Bangor, Prifysgol Trinity Leeds, a Phrifysgol Rhydychen. Nod y tîm yw sicrhau bod plant ledled y DU - yn enwedig y rhai sy'n cael trafferth darllen - yn derbyn ymyrraeth benodol orau posibl i wella eu sgiliau llythrennedd ac iaith. Gallwch ddarganfod mwy am brosiect RILL yma.

Effaith yn canolbwynt: Y CDI Cymraeg-Saesneg

Mae rhestr datblygiad cyfathrebol dwyieithog Cymraeg-Saesneg Prifysgol Bangor (BU WEB-CDI) yn holiadur y gall gofalwyr ei lenwi i ddweud wrthym am iaith a datblygiad cyfathrebol plentyn. Dan arweiniad yr Athro Debbie Mills, datblygwyd WEB-CDI Prifysgol Bangor yn benodol i ddiwallu angen lleol am offer asesu iaith dwyieithog addas yn y blynyddoedd cynnar, ac mewn ymateb i nifer o agendâu Llywodraeth Cymru (e.e., Siaradwch â mi: Lleferydd Iaith acynllun cyflawni cyfathrebu). Nododd adroddiad diweddar a gomisiynwyd gan Lywodraeth Cymru y WEB-CDI fel un o ddau offeryn yn unig sy’n addas ar hyn o bryd ar gyfer sgrinio datblygiad iaith cynnar plant sy’n siarad Cymraeg Saesneg.Mae'r ail offeryn a nodwyd, Offeryn Asesu Plant Bach Dwyieithog y DU (UKBTAT), yn defnyddio data WEB-CDI Prifysgol Bangor. Gallwch ddarganfod mwy am WEB-CDI PB yma.

Dewch i'n gweld

Mae'r Adran Seicoleg ym Mhrifysgol Bangor gyda cyfleusterau ymchwil o safon uchel, gan gynnwys dulliau tracio llygad, mesur clyw, EEG, TMS, fNIRS, a fMRI, yn ogystal â hadnoddau supergyfrifiadura.

I ddysgu mwy am ein gwaith, cysylltwch â: childlab@bangor.ac.uk.

Cliciwch yma i ddysgu mwy am astudio seicoleg ddatblygiadol ac ymchwil niwrowyddoniaeth ym Mhrifysgol Bangor.

Tir na n-Og: Canolfan Gofal Dydd ac Ymchwil i Blant

Tir na n-Og sefydlwyd yn 1990 fel cyfleuster gofal plant ac ymchwil i blant gan yr Adran Seicoleg ym Mhrifysgol Bangor, ac mae wedi cynnig safonau gofal plant ac addysg eithriadol uchel am dros 30 mlynedd.

Mae Tir na n-Og yn darparu amgylchedd diogel, hapus a chyffrous i fabanod a phlant rhwng tair mis a phedair blynedd oed i fod yn rhydd i archwilio, dysgu, a chwarae tra yn gofalu gan staff profiadol, cymwysedig ac egnïol.

Mae ymchwil a gynhaliwyd yn Tir na n-Og wedi cynhyrchu dros 30 cyhoeddiad a oedd wedi'u cymharu gan gyfoedion mewn cylchgronau datblygiad, iechyd, ac ymddygiad plant, ac wedi'u cyflwyno mewn mwy na 100 o gynadleddau cenedlaethol a rhyngwladol.

I gael gwybod mwy cliciwch yma.

Ein cyllidwyr a'n partneriaid

Page updated

Google Sites

Report abuse